أنواع محركات البحث

الجميع يستخدمون محركات البحث وخاصة جوجل يومياً .. ولكن هناك الكثير منهم إذا تم سؤالهم عن تعريف محركات البحث أو ماهي محركات البحث ، فستظهر الحيرة على وجوههم .. لا لعدم معرفتهم بجوجل مثلاً ولكن لعدم معرفتهم بمصطلح “محركات البحث” في حد ذاته ..  وإذا أردنا الإجابة على هذا السؤال، فسنرجع بالزمن إلى الوراء بعض الشيء حينما بدأت محركات البحث في الظهور على الانترنت نتيجة لحاجة ماسة وشديدة الأهمية وهي تسهيل وتيسير الوصول إلى المعلومة التي يبحث عنها أي باحث على الانترنت.

باختصار شديد، فإن أي محرك البحث عبارة عن قواعد بيانات عملاقة تحتوي على معلومات مفهرسة لملايين المواقع الموجودة على الإنترنت وقد استطاع محرك البحث جمع وترتيب تلك المعلومات عن طريق برنامج يُسمى الروبوت أو عنكبوت البحث والذي يُطلقه محرك البحث من حين لآخر لكي يجمع المعلومات من الملايين من صفحات الويب ويخزنها ويفهرسها لكي يسهل الوصول إليها عند البحث عنها .. ويوجد العديد من محركات البحث ولكن اشهر محركات البحث العالمية وأهمها على الإطلاق في الوقت الحالي هو محرك البحث الشهير جوجل ..

اشهر محركات البحث العالمية:

1) جوجل

وقد تم إنشاؤه عام 1998 وهو أهم و اشهر محرك في محركات البحث العالمية ويحتوي على العديد من الخدمات المتعلقة بالبحث ومنها:

– خدمة البحث في المدونات blogsearch.google.com

– خدمة البحث عن الكتب والبحوث الجامعية books.google.com

– خدمة البحث عن المنتجات catalogs.google.com

– خدمة البحث في المستندات والتقارير العالمية froogle.google.com

– خدمة البحث عن أي مرجع علمي، وهذا مفيد جداً في رسائل الماجستير والدكتوراة scholar.google.com

– خدمة البحث عن أكواد البرامج code.google.com

هذا غير خدمات البحث الأخرى العديدة الموجودة والتي يعرفها الجميع مثل البحث في الصور والفيديوهات وغير ذلك.

وبالطبع إذا أردت السرعة والفعالية لحملة السيو seo الخاصة بك أو حملة إشهار موقعك ، فعليك ألا تنتظر محرك البحث لكي يأتي إليك ويقوم بتصفح موقعك لتخزين وفهرسة صفحاته، ولكن عليك أنت أن تُسرع وتقوم بإرسال رابط موقعك إليه لأنك لا تضمن متى يصل إليك الروبوت أو عنكبوت البحث .. ومن ثم فإنه من الأسلم والأفضل هو إرسال موقعك إلى جميع محركات البحث المعروفة ..

أرسل موقعك إلى جوجل من هنا ..

https://www.google.com/webmasters/tools/submit-url

2) Bing.com

وقد تم إطلاقه عام 2009 من قبل شركة مايكروسوفت

أرسل موقعك إلى bing.com

http://www.bing.com/toolbox/submit-site-url

3) Yandex.com

وقد تم إطلاقه عام 2010

ويمكنك إضافة موقعك إليه من هنا:

http://webmaster.yandex.com/addurl.xml

4) scrubtheweb.com

وقد تم إطلاقه عام 1996

ويمكنك إضافة موقعك إليه من هنا:

http://www.scrubtheweb.com/addurl.html

5) http://www.entireweb.com

ويمكنك إضافة موقعك إليه من هنا:

http://www.entireweb.com/free_submission

6) Gigablast.com

وتم إطلاقه عام 2000

ويمكنك إضافة موقعك إليه من هنا:

http://www.gigablast.com/addurl

كيفية عمل استبانة الكترونية

الخطوة الاولى التسجيل في الموقع

الخطوة الثانية وضع البيانات وكلمة المرور

الخطوة الثالثة الضغط على كلمة استبيان جديد new survey 

الخطوة الرابعة وضع اسم للاستبيان

الخطوة الخامسة بدء كتابة الاستبيان

الخطوة السادسة والأخيرة نشر الاستبيان 

مكتبة الجامعة الاسلامية الرقمية بغزة...€•

مكتبة تابعة للجامعة الإسلامية بغزة، المعروفة عربيا بجودة تعليمها، تتوفر على بنية مكتبية صلبة سواء في شقها الإلكتروني أو المادي، وتغطي مختلف المعارف العلمية بشتى المجالات، تطورت هذه المكتبة بشكل لافت للنظر في السنوات الأخيرة، حتى أصبحت أحد المكتبات الأكاديمية المرجعية في العالم العربي.

يتميز موقعها الإلكتروني باحترافية عالية في التصميم، يسهل عليك تصفحه بسهولة ومرونة، كما يحتوي على خدمات مميزة، سواء بالنسبة للطالب أو الأساتذة الأكاديميين.

يمكن لأي طالب أو أكاديمي أو مهتم خارجي أن يستفيد من بعض خدمات هذه المكتبة، حيث تستطيع تحميل مباشرة العديد من الرسائل، في مستودع البحوث، كما يمكنك مشاهدة عشرات المساقات المصورة في مختلف المجالات، بالمكتبة البصرية، بالإضافة إلى الاطلاع على أرشيف المصادر والكتب.

مكتبه جامعة فيرجينيا كومنولوث

تعد من أفضل المكتبات الأكاديمية في العالم، تتميز بنظام بحثي قوي وتصميم مريح للنظر، تتوفر على خدمات ممتازة، تضم مصادر أكاديمية للمعلومات وأرشيفًا هائلًا من الكتب.

المكتبات الرقمية أمثلة وتبذه..~📚

المكتبة الرقمية العالمية- 

تتيح المكتبة الرقمية العالمية على الإنترنت مجانًا وبعدة لغات مواد أساسية مهمة من دول وثقافات عديدة حول العالم. 

أهداف المكتبة الرقمية العالمية الرئيسية هي:

• تعزيز التفاهم بين الدول والثقافات؛
• توسيع حجم المحتوى الثقافي على الإنترنت كماً ونوعاً؛
• توفير موارد للتربويين والباحثين والجمهور العام؛
• بناء القدرات لدى المؤسسات الشريكة لتضييق الفجوة الرقمية لدى الدول وبينها.

اقترح أمين مكتبة الكونغرس بالولايات المتحدة جيمس بيلنغتون تأسيس المكتبة الرقمية العالمية في خطاب ألقاه أمام لجنة الولايات المتحدة الوطنية لليونسكو في يونيو/حزيران 2005. وقد كانت الفكرة الأساسية هي وضع مجموعة من ثروات العالم الثقافية على الإنترنت بحيث يسهل الوصول إليها، حتى تعكس إنجازات كل الدول والثقافات وتبرزها، وتعزِّز بذلك الوعي والتفاهم بين الثقافات. وقد رحبت اليونسكو بالفكرة كإسهام نحو تحقيق أهداف اليونسكو الإستراتيجية والتي تتضمن تعزيز مجتمعات المعرفة وبناء القدرات في الدول النامية وتعزيز التنوع الثقافي على الشبكة العنكبوتية. وقد كلف مدير عام اليونسكو كويشيرو ماتسورا مديرية اليونسكو للاتصالات والمعلومات التي يرأسها الدكتور عبد الوحيد خان بالعمل مع مكتبة الكونغرس لتطوير المشروع. 

وفي ديسمبر/كانون أول 2006، عقدت اليونسكو ومكتبة الكونغرس اجتماع خبراء لمناقشة المشروع. وقد حدد الخبراء الوافدون من كل أرجاء العالم عددًا من التحديات التي لابد من تجاوزها لإنجاح المشروع. وقد أشاروا إلى أن المحتوى الثقافي المُرَقْمَن في دولٍ كثيرة يُعدُّ قليلاً، وأن الدول النامية على الأخص تفتقر إلى القدرة على رقمنة كنوزها الثقافية وعرضها. كما تتسم مواقع الإنترنت في كثير من الأحيان بطُرقٍ للبحث والعرض لم يتم تطويرها بشكل جيد. إضافة إلى ذلك، فإن الاستخدام متعدد اللغات لم يكن قد تطوّر بما فيه الكفاية. وتتسم مواقع كثيرة على الإنترنت تديرها مؤسسات ثقافية بصعوبة الاستخدام وفي كثير من الحالات لا تنجح في جذب المستخدمين، خاصة الصغار منهم.

وقد أدى اجتماع الخبراء إلى تأسيس مجموعات عمل لإعداد توجيهات إرشادية للمشروع وإلى قرار من مكتبة الكونغرس واليونسكو وخمس مؤسسات شريكة – مكتبة الإسكندرية ومكتبة البرازيل الوطنية ودار الكتب والوثائق القومية المصرية ومكتبة روسيا الوطنية ومكتبة الدولة الروسية - بإعداد نموذج لمكتبة رقمية عالمية والإسهام بمحتوى لها على أن يُعرض ذلك في مؤتمر اليونسكو العام في 2007. وقد التُمِست الآراء حول تصميم النموذج من خلال عملية تشاورية جمعت بين اليونسكو والاتحاد الدولي لرابطات ومؤسسات المكتبات (إفلا) وأفراد ومؤسسات في أكثر من أربعين دولة. 

وقد كُشف القناع عن نموذج المكتبة بنجاح، وتبع ذلك قرار من عدة مكتبات بإعداد نسخة مجانيّة من المكتبة الرقمية العالمية تكون في مُتناوَل الجمهور، على أن تُفتتح في اليونسكو في نيسان 2009. وقد أسهمت أكثر من عشرين مؤسسة بمحتوىً من أجل إصدار الموقع الافتتاحي.

تتميز نسخة الجمهور بمواد رقمية عالية الجودة تعكس التراث الثقافي لجميع الدول الأعضاء في اليونسكو. وستواصل المكتبة الرقمية العالمية عملية إضافة المحتوى إلى الموقع وضَمّ شركاء جدد إلى المشروع من أوسع نطاق ممكن من الدول الأعضاء باليونسكو.

Course lab نبذه عن برنامج كورس لاب ...•

برنامج كورس لاب  :

 

طور هذا البرنامج من شركة ويب سوفت في روسيا websoft.ru ، الموقع الرسمي للنظام www.courselab.com ، يسمح لك بإنشاء الأنشطة والبرامج ونشرها على شبكة الانترنت، كما يسمح لك بتطبيق برامج المحاكاة، والتدريب القائم على الحاسوب، ومحتوى التعلم الالكتروني التفاعلي وفق معيار سكورم، قوي وسهل الاستخدام لإنشاء المواد التعليمية التفاعلية (دورات التعلم الإلكتروني) وجعلها متاحة للاستخدام على شبكة الإنترنت، في نظام التعلم عن بعد، أو من خلال الأقراص المدمجة أو غيرها من وسائل الميديا

 

السمات الرئيسية:

·         إنشاء وتحرير المواد التدريبية (ما تشاهده هو ما تحصل عليه).

·         النشر في نظامِ إدارةِ التعلّم، الذي يدعم المعيار 2004 SCORM.

·         لا يتطلب معرفة المستخدم بلغة html أو أي لغة برمجية أخرى.

·         القدرة على بناء اختبار داخل النموذج (تصميم بيئة امتحانات متكاملة).

·         وجود شخصيات - يسهل بناء المواد التعليمية من دون أي تعقيد.

·         وجود واجهة مفتوحة تسهل استخدام مكتبة الكائنات.

·         إمكانية إضافة الوسائط من: فلاش، جافا، الفيديو بعدة أنواع، وغير ذلك.

·         إمكانية استيراد عروض الـبوربوينت في المواد التعليمية.

·         يمكن من خلاله إنتاج أعمال تفاعلية تقوم على الرسوم المتحركة بشكل مباشر.

·         تم بناؤه بطريقة بسيطة لوصف العمل.

·         بخبرة بسيطة في الجافا سكريبت يمكنك تقديم سمات جديدة للكائنات وبناء وظائف تشغيل جديدة خاصة بك.

·         يتضمن مجموعة من القوالب الجاهزة للاستعمال المباشر والقدرة على إعادة استعمال كائن تم إدراجه في أحد النماذج.

·         يمتلك أدوات قوية ومتطورة في إنشاء السيناريو.

 

دعم الأشكال:

يدعم برنامج الكورس لاب تحرير النص في Rich Text، وكـ html، ومع امكانية إدخال رمز جافاسكريبت.

 

الصور

يدعم أنواع الصور  GIF / JPG / PNG / BMP.

 

 

الفيديو:

يدعم التنسيقات التالية: AVI / Windows Media Video / MPEG / QuickTime Movie / Real Media / Flash Video.

الصوتيات:

يدعم التنسيقات التالية: AIFF / Windows Media Audio / MP3 / WAV / Adobe Flash.

تطبيقات الوسائط المتعددة:

يدعم الأنواع التالية: Flash / Adobe Shockwave / Java-applets.

الوثائق المرفقة الخارجية:

ملف نصيTXT /  ملف html / تنسيق نص منسق RTF / ملف مايكروسوفت وورد / ملف مايكروسوفت اكسل / ملفات pdf / ملفات أرشفة zip - RAR.

 

تطبيقات الكورس لاب

الغرض الرئيسي من برنامج الكورس لاب هي صناعة المحتوى الالكتروني للمقررات الدراسية ولكن قائمة التطبيقات الممكنة هي أوسع من ذلك بكثير.

يمكنك برنامج الكورس لاب القيام بمايلي:

·         اختبارات لتقييم موظفين جدد.

·         التوجيه والتعريف بمواد جديدة أو نقل إلى الموظفين الجدد.

·         تمثيل الأدوار لاكتساب المهارات والقدرات.

·         أدلة على الإنترنت للمنتجات والخدمات.

·         عروض للمنتجات، بما في ذلك محاكاة البرمجيات.

·         أدلة على الإجراءات والوثائق والإجراءات.

·         الشهادات والاختبارات والامتحانات.

·         مقابلات مع الموظفين والعملاء.

·         دورات على الانترنت.

نبذة عن برنامج ستريم اوثر......#

برنامج ستريم اوثر

 

 

ستريم أوثر :

برنامج سهل الاستخدام، ويمكن المستخدم المحترف والعادي من دمج الفيديو والصوت والصور, ونحوها لبناء وتحرير عروض مرئية ومقروءة ثرية، يمكن نشرها على خوادم محلية أو على الانتنرت. فه ومفيد في عمل العروض التقديمية وفي التدريب والتدريس

 

خصائصه :

-         تزامن الفيديو والكتابة والصورة .

-         يسجل عروض الشاشة مكتملة بمافيها حركة المؤشر  والقلم.

-         يسمح بإضافة العلامات المائية وخلفيات الصوت.

-         يوفر عدد من قوالب العروض.  

-         يمكن مشاهدة المنتج النهائي إما على المتصفح أو كمقطع فيديو.

-         يقبل البرنامج ملفات شرائح من: باوربوينت، فلاش، أكسل، وورد، صور، ب يدي إف، إتش تي أم إل، ملف نص.

-         وسائط: فيديو ، صوت، صور، بكافة صيغها.

-         يوفر البرنامج قوالب جاهزة يمكن استخدامها مباشرة.

-         كما يتيح قوالب للتقويم.

-         كما يخصص مكانا لذكر المراجع.

-          كما يتيح العديد من خدمات التدريس التفاعلي.

الأيباد في التعليم...

أهمية استخدام الآيباد في التعليم ؟

إن التكنولوجيا أصبحت تحتل جزءاً مهماً من حياتنا ، هذه حقيقة لا يستطيع أحد إنكارها على الإطلاق ، و هو الأمر نفسه بالنسبة لمجالات التعليم الحديثة ، التي لم تعد التكنولوجيا و الأجهزة الحديثة غريبة أو بعيدة عنه .

و من أمثلة ذلك جهاز الآيباد التي تعتمد عليها الكثير من الدول المتقدمة في نظام تعليمها .
يعتبر الايباد من الأجهزة التكنولوجية الذكية التي غيرت التعليم و الدراسة في العديد من البلدان ،بنجاحها في تحويل الفصول الدراسية التقليدية إلى مكان للعمل و التفاعل في عالم حقيقي، اعتمادا على الموارد التقنية الفعالة التي يوفرها .و اليوم ومع عصر البيانات الرقمية و التواصل عبر الإنترنت أصبح الايباد يفرض نفسه أكثر فأكثر، لما يضمنه من وصول مستمر إلى موارد تعليمية مهمة .

سبب آخر ضروري لإستعمال الآيباد كأداة تعليمية وهو توفيره الفرصة للتعلم في وضعية نشطة خصوصاً و أنه لا يعتبر أداة غريبة عن المتعلمين في هذا العصر فلم يعد هناك بيتاً لا يوجد به آي باد او احد الأجهزة الذكية الأخرى .

و بالرغم من أن المدارس و الفصول الدراسية بالوطن العربي ليست كلها مجهزة بأجهزة الآيباد إلا أن هذا ليس سببا ليتخذ المدرسون موقفا اخر لتبني التكنولوجيا و خصوصا داخل الفصول ، علما أن هذه التكنولوجيا تشكل جزءا مهما من حياة الطلاب .

فلم لا نستفيد من حب الطلاب لهذه الأجهزة ونستعين بها لتعلم أفضل بدل السباحة ضد التيار .
ولمن لم يقتنع بعد بالأسباب الواردة أعلاه لضرورة استخدام الايباد في التعليم ندعوه إلى التأمل في ما توفره أجهزة الآيباد من إمكانيات و برامج تعليمية غاية في الأهمية .

البحث والتعلم :

لا شك أن الإنترنت غير الكثير من جوانب حياتنا اليومية بتوفيره الوصول المستمر إلى العديد من الموارد المفيدة ،الذي غير بشكل ملحوظ التعليم و أساليبه و خلقت المزيد من الفرص للتنمية الأكاديمية والتعليمية و على الرغم من صعوبة العثور على معلومات موثوق بها ضمن هدا البحر من المواقع الموجودة إلا أن الإنترنت يبقى واحدا من أدوات البحث الأكثر فعالية التي يمكن الاستفادة منها، وكذلك استخدام الايباد كوسيلة تعليمية يسمح لنا بالوصول إلى المواقع التعليمية و المكتبات المجانية على الأنترنت و القواميس و الموسوعات. و لهذا أصبح من الضروري السماح للطلاب باستخدام أجهزة الايباد داخل الفصل الدراسي ،بل يجب مساعدتهم و تدريبهم على تطوير مهارات البحث لدى الطلاب .

التعاون بين الطلاب :

ما يزال الكثيرين يتذكرون تلك الأوقات التي جمعتهم بأصدقائهم في الدراسة من أجل إنجاز مهمة ما أو مشروع معين ،خصوصا تلك التي تتم خارج أسوار المدرسة .

مثل هذه الأعمال غالبا ما يتم إنجازها بشكل صحيح و بدقة لا بأس بها بعد أن نكون قد خصصنا لها وقتا كبيرا ،و المشكل الأكبر الذي كان يصادف مثل هذه المشاريع هو ضبط الوقت و تنظيمه ،لكن اليوم ومع تطور أدوات الإنترنت مثل سكايب و دروبوكس أصبح من السهل تنظيم فريق عمل من الطلاب للعمل على نفس المشروع ،حيث أن التواصل لم يعد مشكلة بل أصبح سلسا للغاية.
كما يمكن للطلاب تحرير الملفات عن بعد و في الوقت نفسه مما يساهم في الانتهاء من المشروع بشكل أسرع وهنا بالضبط يأتي الدور الكبير للآيباد الذي يشكل أداة حاسمة للانطلاق نحو التعلم التعاوني بين الطلبة وبعضهم .

تعلم لغة أجنبية جديدة :

يوجد الكثير من الطرق يوفرها الآيباد لتعلم اللغات حيث يوفر لنا دورات تعليمية تفاعلية تمكن الطالب من اكتساب المعرفة في العالم الحقيقي بتطويره مهارات الحديث و الاستماع و يمكن أيضا استعمال الايباد كمنصة تعليمية تجعل تعلم اللغات أسهل من أي وقت مضى ، وذلك بتوفيره لعدد كبير من التطبيقات المجانية أو بأسعار منخفضة تساعد الطلاب على اكتساب المهارات اللغوية بسهولة أكبر .
يوفر الايباد كذلك تطبيقات مرنة تناسب جميع المستويات إضافة إلى اهتمامها بقواعد اللغة و المفردات و النطق السليم ،كما يمكن للطلاب الانضمام إلى شبكات تعلم اللغة و التواصل مع الناطقين بها وهو شيء صعب التحقيق في الفصول التقليدية في ظل عدم وجود مدربين أجانب في مناطق معينة